組分けテストの結果で一喜一憂しないために親が意識していること

こんにちは。

46歳会社員として働きながら、小学5年生の息子と中学受験に向き合っている父親です。

息子は現在、慶應普通部を志望しながら四谷大塚に通っています。

中学受験をしていると避けて通れないのが組分けテストです。

テスト当日よりも、結果発表の日の方が落ち着かないという親御さんも多いのではないでしょうか。

我が家も例外ではありません。

今回は、組分けテストの結果で一喜一憂しないために親として意識していることを書いてみたいと思います。

組分けテストの日は親も緊張する

組分けテストの日は、息子より私の方が緊張しているかもしれません。

試験が終わると、

「算数どうだった？」

「国語はできた？」

と聞きたくなります。

しかし、最近はあえて細かく聞かないようにしています。

終わったテストは変えられません。

まずは頑張ったことを認めるようにしています。

結果が出るまでソワソワする

結果発表の日。

スマホを何度も確認した経験がある方も多いと思います。

我が家も同じです。

特に志望校を意識し始めてからは、

「クラスは上がるだろうか」

「偏差値はどうだろうか」

と気になるようになりました。

しかし、一回の結果だけで受験の成否が決まるわけではありません。

最近はそう考えるようになりました。

良い結果だった時に気を付けること

結果が良いと親もうれしくなります。

私もついテンションが上がってしまいます。

ただ、その時に気を付けていることがあります。

それは、

「天才だ」

「もう大丈夫だ」

と言わないことです。

中学受験は長い戦いです。

一回の成功で油断してしまうのが一番怖いと感じています。

我が家では、

「頑張った成果が出たね」

と伝えるようにしています。

悪い結果だった時に気を付けること

逆に結果が悪い時もあります。

以前は、

「なぜ間違えたの？」

と聞いてしまうことがありました。

しかし、それで本人のやる気が上がることはありませんでした。

今は、

「次はどこを改善しようか」

という話をするようにしています。

責めるのではなく、次につなげる。

親として大事な姿勢だと思っています。

半年前の息子と比べる

最近意識しているのは、

他人ではなく過去の息子と比べることです。

半年前と比べると、

• 勉強時間が増えた
• 集中力がついた
• 自分から机に向かう日が増えた

そんな成長が見えます。

偏差値だけでは分からない部分です。

親の役割は伴走者

中学受験の主役は子どもです。

親は監督ではなく伴走者だと思っています。

結果に一喜一憂するよりも、

努力を続けられる環境を作ること。

それが親の役割ではないでしょうか。

私自身もまだ受験の途中ですが、そう考えながら息子をサポートしています。

まとめ

組分けテストの結果は気になります。

私も毎回気になります。

しかし、一回の結果だけで喜びすぎたり落ち込みすぎたりしても意味はありません。

大切なのは子どもの成長を見ること。

親としては長い目で見守りながら、受験という長距離走を一緒に走っていきたいと思います。

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