中学受験

ワールドカップ日本代表戦を前に、「学校でみんなで観戦したらいいのに」と思いました。スポーツは単なる娯楽ではなく、世界地図や時差、国際社会を学ぶ最高の教材です。中学受験にもつながる“生きた学び”について、受験生の父親として感じたことを綴ります。

成績が伸びる子の親には共通点があると感じています。それは「勉強を教えること」よりも、「勉強しやすい環境を作ること」を大切にしていること。小学5年生の息子と中学受験に向き合う父親が、我が家の経験から学んだ5つの気づきをお伝えします。

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中学受験で成績が伸びた一番の理由は、特別な教材でも裏技でもありませんでした。四谷大塚Cクラスに通う小学5年生の息子と親子で続けてきた「5つの習慣」を、クラスダウンの経験も交えながら実体験でご紹介します。この記事はシリーズ化もしやすく、「中学受験で本当にやって良かったこと」の関連記事として内部リンクを集めるハブ記事にもおすすめです。

以前の私は、全国統一小学生テストの偏差値や順位ばかり気にしていました。でも小学5年生になった今、我が家は模試との向き合い方が大きく変わりました。偏差値よりも大切だと感じていること、そして結果に一喜一憂しなくなった理由を、実体験を交えながらお伝えします。

「もう中学受験をやめよう。」実は我が家も何度か本気でそう思ったことがあります。成績が伸びない、親子関係が悪くなる、教育費の負担、子どものやる気…。それでも受験を続けている理由とは。小学5年生の息子と中学受験に向き合う父親が、本音で綴ります。

小学5年生の息子と中学受験に取り組む中で、「これは続けて良かった」と心から思えることが5つあります。テスト結果で怒らないこと、学校説明会へ行くこと、算数は復習を重視することなど、受験生活を通して親自身が学んだことをまとめました。同じように頑張る受験家庭の参考になれば幸いです。

中学受験で親がやめて良かったこととは？テストの点数で一喜一憂すること、他の子と比較すること、親が先生になること…。小学5年生の息子と受験に向き合う父親が、実際にやめたことで家庭の雰囲気が変わった5つの改善策を本音でご紹介します。

全国統一小学生テストで偏差値63という結果をいただいた我が家。全国では十分上位の成績ですが、中学受験の世界では決して安心できる数字ではありませんでした。四谷大塚Cクラスで学ぶ小5の息子と向き合う父親が、偏差値63の「本当の現在地」と、数字以上に大切だと感じていることを実体験を交えてお伝えします。