小5現在。全国統一小学生テストの結果に一喜一憂しなくなった理由【親の本音】
こんにちは。
46歳会社員として働きながら、小学5年生の息子と中学受験に向き合っている父親です。
現在、息子は四谷大塚を中心に学習を進め、慶應普通部をはじめとした慶應附属校を目標に日々勉強しています。
全国統一小学生テストを受けるたびに、
「偏差値はどうだった？」
「順位は？」
「志望校まで届きそう？」
そんなことばかり考えていた時期がありました。
結果が返ってくる日は、親の私の方がソワソワしていたくらいです。
でも、小学5年生になった今、その考え方は少し変わりました。
もちろん結果は気になります。
それでも、以前ほど一喜一憂することはなくなりました。
今日は、その理由について書いてみたいと思います。
小4までは結果がすべてだと思っていた
中学受験を始めた頃の私は、とにかく数字ばかり見ていました。
偏差値が上がった。
順位が良かった。
判定がAだった。
逆に少しでも数字が下がると、
「このままで大丈夫かな。」
と不安になっていました。
会社では売上や利益、達成率など数字で評価される仕事をしています。
そのため、受験でも無意識に数字ばかり追いかけてしまっていたのかもしれません。
テストが終わるたびに模範解答を見て、自己採点をして、結果公開日を待つ。
そして偏差値を見て一喜一憂する。
そんな日々を繰り返していました。
昨年のクラスダウンが考え方を変えてくれた
昨年、息子は四谷大塚で一度クラスダウンを経験しました。
その時、一番落ち込んでいたのは息子ではなく、親である私だったと思います。
「もっと勉強させるべきだった。」
「何が足りなかったんだろう。」
そんなことばかり考えていました。
ところが、息子は翌日には机に向かい、淡々と復習を始めていました。
その姿を見て、私はハッとしました。
子どもはもう次を見ている。
結果を引きずっていたのは親だけだったのです。
その経験から、結果だけを見ることの意味を考えるようになりました。
偏差値は「その日の結果」に過ぎない
全国統一小学生テストは、全国規模で実施される非常に価値のある模試です。
母集団も大きく、現在地を知るには最適だと思います。
しかし、どれほど良い模試でも、
その日の結果であることに変わりはありません。
睡眠不足だった。
体調が万全ではなかった。
問題との相性が悪かった。
ケアレスミスが続いた。
逆に得意分野が多く出題された。
こうした小さな要素だけでも結果は変わります。
だから最近は、
一回の偏差値だけで実力を判断しないようになりました。
今は偏差値より答案を見る
最近、我が家が一番時間をかけて見るのは答案です。
偏差値を見るのは数秒。
でも答案はじっくり見ます。
算数
計算ミスなのか。
考え方が分からなかったのか。
時間切れだったのか。
原因によって対策は全く違います。
国語
記述は何を書いたのか。
設問の意図を理解できていたのか。
漢字は確実に取れていたか。
点数だけでは見えないことがたくさんあります。
理科・社会
知識不足なのか。
覚えていたのに焦って間違えたのか。
暗記方法を変える必要があるのか。
こうしたことを親子で話しながら確認しています。
最近は、
偏差値を見る時間より答案を見る時間の方が圧倒的に長くなりました。
本当に比べるべき相手は「昨日の息子」
以前は、
「あの子は偏差値65らしい。」
「クラスが上がったらしい。」
そんな話が気になっていました。
でも最近は、
比較する相手を変えました。
半年前の息子。
一年前の息子。
そこを見るようにしています。
以前は毎回計算ミスをしていた。
今はほとんどなくなった。
以前は理科が苦手だった。
今は安定して点が取れるようになった。
以前は勉強を始めるまで時間がかかっていた。
今は自分から机に向かう日が増えた。
こうした変化は偏差値には表れません。
でも、本当の成長はここにあると思っています。
偏差値63でも安心できない理由
以前の記事でも書きましたが、全国統一小学生テストで偏差値60前後、あるいは63という数字は決して悪い成績ではありません。
全国で見れば十分上位です。
努力の成果と言えるでしょう。
しかし、中学受験の世界に入ると景色が変わります。
難関校や最難関校を目指す子どもたちが集まる世界では、その上にもたくさんのライバルがいます。
一方で、偏差値58や60でも第一志望校に合格する子もいます。
理由は簡単です。
模試は模試。
本番ではありません。
入試本番までにどれだけ伸びるかの方が、はるかに重要だからです。
中学受験は長距離走だった
小5になって一番感じることがあります。
中学受験は短距離走ではありません。
長距離走です。
一回の模試で決まる世界ではない。
毎日の勉強習慣。
毎週の復習。
体調管理。
睡眠。
親子の会話。
そうした積み重ねが最後の結果につながるのだと思います。
だから最近は、
模試の翌日にはもう次の勉強を始めています。
立ち止まる時間は最小限。
結果は分析する。
でも引きずらない。
これが今の我が家のスタイルです。
まとめ
全国統一小学生テストは、とても価値のある模試です。
だからこそ結果は気になります。
私も今でも偏差値を見る瞬間は少し緊張します。
でも、小学5年生になった今、一番大切だと思うのは、
結果を見て終わることではなく、その結果をどう次につなげるか。
どこを間違えたのか。
何が成長したのか。
次は何を改善するのか。
そこまで考えて初めて、模試を受けた意味があるのだと思います。
我が家もまだ受験本番まで長い道のりです。
焦る日もあります。
落ち込む日もあります。
それでも比べる相手は、他の誰かではありません。
昨日の息子。
そして昨日の自分です。
これからも親子で一歩ずつ前へ進みながら、中学受験という長い道のりを歩いていきたいと思います。
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